日本建筑師妹島和世?西澤立衛的建筑作品，位于洛桑的瑞士聯邦理工勞力士學習中心?(Rolex Learning Center)，獲得2014年的瑞士日光獎（Daylignt Award）。瑞士日光獎作為瑞士最高級別的建筑類獎項為其提供了100,000瑞士法郎的獎金。

Rolex Learning Center

Rolex學習中心是位于瑞士聯邦理工學院的中心位置的一座圖書館，于2010年2月22日開放。

勞力士學習中心(Rolex Learning Center)展現了一種全新的對日光的使用方式。在頒獎之前，Vernissage TV在洛桑探訪了勞力士學習中心，并來到巴黎采訪了妹島和世與西澤立衛，了解其作品背后的創作動機及理念。

建筑場地尺寸：88，000sqm (166.5m x 121.5m)

建筑面積 :?37,000sqm

“我們沒有做一個常規的所謂的一間房空間，而是將中庭和地形結合起來，從而將分離和聯系在同一時間組織到一起。人們在起伏的建筑之下行走，最終匯集到中心，我們在那里設置了圖書館的主入口。”

——SANAA

Rolex學習中心是致力于通過大量不同的研究方法來獲取知識的圖書館和學習場所。它有超過500萬卷的科學文獻館藏，位居歐洲之首。除此之外，學習中心的功能布局本身通過一系列教育學技術的滲透，形成了公眾對學習方式的創新。

圖書館坐落于瑞士聯邦理工學院的中心，它基本上是以一個連貫的結構鋪展于基地之上。建筑從平面上看呈矩形，卻因其屋頂與地板在平行關系的控制下呈現輕微波動的態勢，從而使外形顯得更加有機。

在幾乎沒有明顯支撐的狀態下，建筑有的地方輕觸地面，有的地方與地面之間形成開闊的活動空間，供從四面八方涌來的人們穿過，進入到建筑環繞的中心場所，而那也是中心入口所在。

新圖書館最具冒險精神的是它沒有使用任何物理意義上的邊界。開闊而一覽無余的室內空間被人工地形所定義，它適當組合了那些沿著山形和陡坡蔓延的安靜區域，而不是簡單的提供一些傳統的帶有隱居色彩的學習空間。

新圖書館同樣提供了社交場所和禮堂，并通過地面起伏從高度上對不同功能的區域進行聽覺上的區分。

這些類似陡坡、山谷和高臺的室內形狀，加上圓形的中庭，共同形成了無障礙物的開闊室內外空間。除此之外，一組組大小不一的中庭形成小的封閉空間供小團體會面和學習工作之用。

室內空間通過平緩起伏的斜坡和緩升的平臺取代了傳統的樓梯，而每個不同功能分區之間也沒有明顯的分割，一個活動區自由流動向下一個區域。參觀者可以沿著波浪的起伏漫步，也可以環游在被特殊設計的horizontal lifts 四周，這個設計是從日常的抬舉設計改造而來。

自然的地形為建筑靈活和開闊的平面提供了上下起伏的流動性，起伏之中有14個位置被穿透，同時用玻璃密封，形成一個個在建筑師的描述中是那樣柔和、并呈圓球形狀、大小不一的外部中庭。這些中庭是社交空間，并為室內外空間提供了一種視覺聯系，它們是這個建筑中最重要的組成元素。

在較高的區域，參觀者不僅可以觀賞到校園的風景，還可以遙望日內瓦湖和阿爾卑斯山。Rolex學習中心因其統一的多樣性被妹島和世稱作是私密的公共空間。

學習中心模型 by SANAA

效果圖 by SANAA

它在使用這個空間的許多不同方面提供了一種靈活性，無論是此時此刻還是將來，都將不斷吸收新技術和協作方法，使之匯集成流，與瑞士聯邦理工學院共同發展。

施工現場

結構工程師：B+G Ingenieure Bollinger，Grohmann GmbH

建筑強調社會性，即聚集。一起喝咖啡、吃午餐、學習、討論，刺激著人與人在所有關鍵學科中的生活化的偶遇。它被設計成一個地標，一個人們有欲望去探索的空間。